衬托:为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬,这种“烘云托月”的手法叫衬托。运用衬托手法,能突出主体,或渲染主体,使主体事物的特征更加鲜明突出。分为两类:正衬和反衬。
对比:把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起,用比较的方法加以描述或说明。作用:突出对比物的鲜明特征,增强文章感染力,彰显主题。
比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
造句:
1.追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我的教育就不能想象会有完美的精神生活。
2.别把数学想象为硬梆梆的、死绞蛮缠的、令人讨厌的、有悖于常识的东西,它只不过是赋予常识以灵性的东西。
3.写文章时不应被眼前的事物所局限,而应让自己的想象驰骋于广阔的天地之间。
4.教师传授知识,是给学生进行智力体操的练习,目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。通过智育,让学生能够养成良好的学习习惯和自学能力,并具备持久的学习爱好、浓厚的学习情感、坚韧的学习一致,为他们今后终身学习奠定坚实的智力基础。
表达效果主要分为记叙、描写、议论、抒怀、说明五类。
1、记叙这种表达方式主要包括顺序、倒叙、插叙、补序四种记叙顺序。
2、描写分为人物描写、景物描写,包括消息结合、正面描写、侧面描写、语言、动作、神态、心理、听觉、视觉、嗅觉、触觉描写等,表达效果是绘声绘色、栩栩如生、给人以身临其境之感。
3、议论用在文章开头、中间与结尾表达效果是不同的。文章开头的议论是点明主旨、总领下文,中间是承上启下、画龙点睛,结尾是深化主题、照应开头。
4、抒怀分为触景生情、咏物言志、直抒胸臆、借景抒怀、融情于理等,这样写的表达效果是情景交融、寄情于景、托物言志,能表达作者的某种情感。
5、说明是把事物的特征、特质、性状等都说清楚,分为概说、解说、界说等。解说包括定义、举例、数字、比较、引用解说等。说明的表达效果是对客观事物的熟悉更加清楚、正确。
1.拟人把……人格化,给予人的思想,铁路运输 上海空运,人的活动和行为,使要说明的内收留更生动、形象。2.比喻使抽象的物体具体化,使文章更具有感染力,使这个事物生动形象。
3.对比为了夸大……突出了……
4.对偶结构整洁,国际物流,富有韵律感和节奏感。
5.排比壮阔了文章的气势,也使内收留层层深进,读起来朗朗上口。
6.反问表现出强烈的情感。
7.反复起夸大作用。
8.环境描写烘托人物心情。
大哥,他回答的是修辞手法,不是表达效果、
.拟人.比喻对比.对偶排比反问反复环境描写
1.拟人把……人格化,给予人的思想,人的活动和行为,使要说明的内收留更生动、形象。2.比喻使抽象的物体具体化,使文章更具有感染力,使这个事物生动形象。
3.对比为了夸大……突出了……
4.对偶结构整洁,富有韵律感和节奏感。
5.排比壮阔了文章的气势,也使内收留层层深进,读起来朗朗上口。
6.反问表现出强烈的情感。
7.反复起夸大作用。
8.环境描写烘托人物心情。
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