长善救失，躲息相辅什么意思？

意思就是：要善于发现学生的优点，并且能引导学生纠正自己的失误过错，课内学习与课外练习要相互结合。

“长善救失”：要善于发现学生的优点，并且能引导学生纠正自己的失误过错。出自《礼记·学记》：“知其心，然后能救其失也，教也者，长善而救其失者也。”

“躲息相辅”：课内学习与课外练习相结合。出自中国古代《学记》：“故君子之于学也，躲焉修焉，息焉游焉。”

长善救失出自《礼记·学记》。“教也者，长善而救其失者也。\"意思是：教书的人，就是善于发现并纠正学子的失误之人。

长善救失的长善指什么？

长用作动词，即发扬；善即优点，长善指善于发扬学生的优点，意思意为教书的人，要善于发现学生的优点，并且能引导学生纠正自己的失误过错。出自由西汉戴圣编辑的《礼记学记》。

长善救失与因材施教的区别？

长善救失意为：教书的人，要发扬学生的优点，使优秀的方面更优秀，补救学生的短处，使学生能够全面发展，没有短板。因材施教是教学中的一项重要的教学原则，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力，教师选择适合每个学生特点的方法来针对性教学。

长善救失，善于发现学生的优点，并且能引导学生纠正自己的失误过错，因材施教是针对学习人的能力，性格，志趣等具体情况实行不同的教育

长善救失什么意思

意思：要善于发现学生的优点，并且能引导学生纠正自己的失误过错。出自《礼记·学记》：“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也，教也者，长善而救其失者也。”译文：学习的人有四种毛病，或者是不足之处，教育别人.传授知识的人一定要知道。主要是人的学习态度，有的人贪多求快，囫囵吞枣（或译为：贪多而不求甚解）；有的人蜻蜓点水，浅卜兆尝辄止（或译为：孤寡浅陋，视野不开阔）；有的人急于求成，跨境铁路 国际物流，专找捷径（另一种解释：方读此，勿慕彼。此未终，彼勿起）；有的人畏首畏尾，遇难即止。这四种毛病，心思没有完全相同的。教书的人知道了这些人的心思，才能对症下药，纠正这类毛病。教书的人，就是善于发现并纠正学子的失误之人。扩展资料：近义词取长型察租补短[qǔchángbǔduǎn]意思：吸取别人的优点，弥补自己的短处。出处：《吕氏年龄·用众》：“物固莫不有长；莫不有短；人亦然。故善学者假人之长以补其短。”译文：事物本来就没有不有长；都有缺点；人也是如此。所以善于学习的人借别人的优点来弥补自己的短处。中断长续短[duànchángxùduǎn]意思：比喻取别人没嫌的优点，来补自己的短处。出处：《荀子·礼论》:“礼者，中断长续短，损有余，益不足，达敬爱之文，而滋成行义之美者也。”译文：礼的人，取长补短，损有余，增加不足，达敬爱的文章，国际物流，而发展成美好的德行道义的原因。舍短取长[shěduǎnqǔcháng]意思：不计较别人缺点，取其优点，予以录用。出处：《汉书·艺文志》：“若能修六艺之术，而观此九家之言，舍短取长，则可以通万方之略矣。”译文：假如能学习六艺的方法，但看了这九家学说，除了短取长，就可以与万方的谋略啊。