一年级上册语文园地五中这四组是时间顺序排列的，“时、日、月、年”，我们一般说时间的顺序是从大到小“年、月、日、时、分、秒”，例如：2020年12月1日21时6分50秒。

小朋友们，我们就以“2020年12月1日21时”为基准，说说它的前后吧。比如：它的昨天是？它的去年的同一日是？

会认字

语文园地五有五个字需要同学们会认。分别是：午、晚、昨、今、年。

认识生字的时候要按照拼读、组词、分析字的结构、了解字义、总结巧记方法这样的顺序，能够使我们更全面更牢固地识记。

识字小技巧：

“午”：远看像头牛，近看没用牛头。

晚：一“日”不能免。

昨：“日”出而作，人没去。

今：令下无点。

考考你：

一年有（ ）月，十二月有（ ）天；一天分为（ ）、下午和（ ）。

我发现

这里每组汉字都带有相同的偏旁，第一组字都有草字头，多与植物有关；第二组字都有“木”字旁 ，多与树木有关。

想一想：

含有言字旁的汉字有：

含有女字旁的汉字有：

含有鸟字旁的汉字有：

含有三点水字旁的汉字有：

它们分别与什么有关呢？

字词句运用

第一组的“你”“里”和第二组的“男”“蓝”发音时注意声母要读准“n”“l”。第三组的“山”“三”和第四组的“字”“纸”注意区分平舌音和翘舌音。

日积月累

读一读：读准诗中的每一个字，“锄、日、谁、知、中”都是翘舌音，“餐”要读成平舌音。读的时候注意断句。

锄禾/日当午，汗滴/禾下土。谁知/盘中餐，粒粒/皆辛苦。

说一说：小朋友们来说一说这首古诗前两句描绘了怎样的情景？描绘了烈日当头的正午，农民仍然在田间辛勤地劳作。

想一想，后两句讲了什么道理？诗人通过后两句来告诉人们应该珍惜农民的劳动成果，节约食物，不浪费粮食。

实践活动：

小朋友们，你们能养成不浪费粮食、不挑食的好习惯吗？让我们来一起实践“光盘行动”吧。

和大人一起读

脍炙人口的儿童故事《拔萝卜》，不用学，我们也能讲出来。那么，我要考考你啦！

1、老公公拔萝卜遇到了什么困难？

2、都有谁来帮忙了？

3、最后结果怎么样？

4、这个故事告诉我们什么道理？

5、你还能说出其他的关于“团结”的故事吗？

我建议家长在和孩子们一起阅读的时候，不光要带孩子们阅读，还要注重思考，让孩子们体会到更多的乐趣，懂得更多的道理。

这则童话故事告诉我们人多力量大的道理，在小朋友们的学习生活中，要有团队协作意识，团结合作，互帮互助。